Según la UNESCO, las familias asumen un gran gasto en educación
El estudio encontró que el 8% de los hogares se endeuda para pagar la educación de los hijos y detalla que en naciones como Haití, el 30% de las familias pide préstamos para cubrir ese gasto.
Según la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), 350 millones de niños y jóvenes del mundo asisten a escuelas no estatales. En América Latina y el Caribe, la proporción de estudiantes de primaria y secundaria inscritos en escuelas privadas asciende a 20%.
Esta falta de regulación eficaz de la educación privada conlleva a un alto riesgo de desigualdad y segregación, una tendencia contraria a la educación inclusiva, de calidad y equitativa que plantean los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). El informe también indica que esto ensancha la brecha educativa entre ricos y pobres.
Entre otros hallazgos del documento se destacan que solo 17 de los 42 países analizados prohíben explícitamente el lucro en las escuelas primarias y secundarias, que menos de la mitad de las naciones de la región tienen una reglamentación sobre los procedimientos de admisión en escuelas no estatales, y que solo el 8% implementan acciones afirmativas para mejorar el acceso de los estudiantes más pobres a las escuelas.
Gastos
De acuerdo a la agencia de la ONU, las familias de los países de renta baja y media-baja asignan una cantidad desproporcionada de sus ingresos a la educación de sus hijos. De hecho, las cifras indican que el gasto en educación es del 39%, mientras que las naciones de renta alta solo gastan el 16%.
El informe señala que el 8% de los hogares se endeuda para pagar la educación de los hijos y detalla que en naciones como Haití, el 30% de las familias pide préstamos para cubrir ese gasto.
Ante esta situación, la directora de la Oficina Regional de la Unesco para América Latina y el Caribe, Claudia Uribe Salazar, manifestó que la educación es una responsabilidad de toda la sociedad. “La equidad, la inclusión y la calidad de la educación solo es posible cuando la política educativa incorpora a todos los actores, sean estatales o no estatales”, añadió.
Por ello, la UNESCO recomienda cumplir el compromiso de volver gratuitos un año de preescolar y 12 años de primaria y secundaria para todos los niños y jóvenes; además de establecer estándares de calidad que se apliquen a todas las instituciones educativas estatales y no estatales; reforzar la capacidad gubernamental para realizar el seguimiento y hacer cumplir la reglamentación, y por último; fomentar la innovación para el bien común y reunir a todos los actores que la desarrollan. @mundiario
