Moral, ética, escolaridad e ironías de la Historia
LODE, LOGSE y LOMCE se han cruzado en el acelerado proceso de secularización. Alfredo Pérez Rubalcaba se ha ido sin ver cómo lo resolvería la LOMLOE.
Firma
40 años de la escuela pública española (1898-1938)
Una exposición sobre el regeneracionismo escolar del primer tercio del siglo XX, permite adentrarse en problemas actuales del sistema educativo.
Al debate político le sobra belicosidad
Como en muchos patios escolares, en vez de convivencia y lealtad abunda la idea del “triunfo” defensivo y ofensivo, dominador y excluyente.
Todavía existen los indecisos
Los debates mueven, pero hay servidumbres –de apariencia natural, y siempre de raíz educativa- que restan fuerza a la representación política
¿Tiene ventajas el “medio hacer”?
Lo acontecido en Finlandia no es indiferente para lo que pueda pasar en las elecciones españolas: pronto puede parecer muy moderno ser retrógrado.
Tetsuya Ishida, pintor de la crisis
La retrospectiva de este pintor, muy apreciado en Japón, estará en el Palacio de Velázquez del Retiro (Madrid) hasta el 8 de septiembre.
Urbanidad, respeto institucional y espacios escolares
El manoseo y la desregulación impiden casar la libertad e igualdad exigibles en escuelas y colegios: un problema serio para la convivencia de todos.
Pasado borroso y vulnerabilidad en un presente incierto
Si los electores no urgen una ética común, y un sistema educativo construido desde ella, aviados vamos con lo que indican los abusos y desregulaciones latentes.
La ley Celáa, la X del IRPF y los conciertos educativos
El proyecto de Ley escolar del PSOE pretende erradicar algunos principios organizativos de la LOMCE, pero deja intacto el núcleo de los desacuerdos educativos.
Los problemas crecen, indiferentes al ritual electoralista
El cambio climático y las muchas maneras del odio intolerante siguen ahí, aunque numerosos mensajes pretendan adormilarnos con señuelos de despiste.
Percepción actual del Museo del Prado entre los españoles
Visitado alguna vez solo por un 62, 48%, en el imaginario colectivo Velázquez sigue siendo el referente central del arte que alberga.
El peor disparate es el nulo entendimiento
Quedarse con los “disparates” puede ser humorístico, pero poco arregla lo que empobrece la vida escolar y la más estrictamente política.