No solo evidencia carencias palpables; peor problema es que quieran hacernos ver que solo son responsabilidad nuestra.

Entre lo que sucede y lo que nos cuentan siempre hay distancias; en este momento hay, además, demasiado ruido.

La Covid-19 hace que destaquen problemas no resueltos: desigualdades en la inversión y poca calidad en la gestión de las políticas educativas.

Están en juego decisiones difíciles, para la que es imprescindible iniciativa, lealtad en la gobernanza y atención a objetivos claves.

Dependerá mucho del nivel de voz de cada cual; los colegios concertados continuarán siendo oídos, para no ser “segregados” en las ayudas.

Su posible final podría significar el término de una época; si llega a acontecer será muy dispar su valoración.

Mientras rebrotan focos de infección, no debieran colársenos pautas sociales igualmente contaminantes de una convivencia digna.

En Educación, Sanidad y Dependencia, mostraremos hasta dónde llega nuestra unidad de ciudadanos o nuestra particular selectividad.

"Nuestras Administraciones educativas se han lavado las manos. No sabían qué hacer y han optado por la dejación de funciones", observa la profesora de educación secundaria Guadalupe Jover. El camino no va a ser fácil, pero hay que andarlo. Vendrá bien remar todos en...

En la reconstrucción actual, parece que primen intereses sectoriales, como si fuesen independientes y los hilos de la Economía no tuvieran que ver.

Sesiones del Congreso de Diputados como la del miércoles 10, dan una idea de la situación en que nos encontramos, con la Covid-19 como pretexto.

Ni siquiera en momentos luctuosos cede el afán de poder, con argumentos de pacotilla y en nombre de la libertad, para más INRI.